La estación invernal de la Rabassa ofrecerá dentro de pocos días una atracción de más de 5 kilómetros | El 'tobotronc' tiene 3,6 kilómetros de bajada y 1,7 de subida y supera un desnivel de 400 metros
Aquest article revetlla quina és la importància que té aquesta data: avui és el Dia Internacional de la Dansa. Això significa que la Dansa és un aprenentatge i que és molt important que des de molt petits desenvolupem i descobrim les moviments del nostre cos. De fet, aquesta celebració consisteix en recordar-nos que la dansa és un art i per tant, que fa part de la cultura universal. És considerat com un esport ja que exercir-lo requereix un esforç físic. Segon el punt de vista d'una futura mestra, diria que la dansa s'ha d'incloure en el programa escolar de l'etapa infantil, ja que l'expressió artística i la psicomotricitat són el que determinarà com s'expressa el nen més tard. Si li agrada l'esport i n'aprèn ràpidament, l'infant sabrà decidir, quan vingui l'hora, sobre la seva orientació cap a una especialitat, com ara la carrera.
DIMARTS 29 D'ABRIL DE 2008
DIA INTERNACIONAL DE LA DANSA
Un llenguatge universal
BABET ESPONA
Avui és el Dia internacional de la Dansa, un dia que va ser instaurat l'any 1982 pel Comitè de Dansa Internacional del Teatre que pertany a la Unesco. El dia de la celebració coincideix amb l'aniversari de Jean-Georges Noverre, que va ser el creador del ballet modern i que serveix per celebrar l'universalitat del llenguatge de la dansa i el ball. Per aquest motiu, aquesta tarda a partir de les 18.00 la plaça del Poble d'Andorra la Vella es convertirà en un escenari gegant per retre un personal homenatge al Dia Internacional de la Dansa amb un programa variat i eclèctic, confeccionat pel Departament de Cultura, amb coreografies folklòriques, clàssiques i contemporànies. Però també hi haurà lloc per als ritmes més urbans amb exhibicions de break dance i hip-hop. Els alumnes de l'Aula i de l'escola Líquid Dansa, l'Esbart dansaire, el Ballet Jove Ilerdansa i el grup Mad Movers Crew i l'Aula de Dansa de l'Institut de Música i Dansa seran els protagonistes d'un festival que també vol homenatjar les sis ballarines de l'Aula que van fer podi en el recent concurs de dansa de la zona mediterrània, que va es va celebrar a principi de mes a València. Un bon dia per descobrir les meravelles, el benefici físic, l'entreteniment i la diversió que provoca la dansa i que de ben segur farà que molts curiosos, joves i grans, s'apropin a la plaça per veure ballar tota aquesta varietat d'estils.
Avui a les 18.00 hores a la Plaça del Poble d'Andorra la Vella.
A la pàgina de youtube, podeu trobar vídeos penjats sobre com utilitzar els programes. Aquesta eina va molt bé per la gent autodidacta com les mestres que no han tingut l'oportunitat de tenir com a assignatura troncal les NTAE però que s'hi interessa particularment. Heu d'escriure Tutorial + el programa que vulgueu. com a exemple he trobat he triat tutorial + gimp: http://www.youtube.com/watch?v=8aR3o7rYdx0
Navegant per Internet m'he fixat en un parell de pàgines web i alguna més que una altra em va agradar, que és les següents: http://gallery.popularscreensavers.com/splash.jsp és una pàgina web per descarregar salva pantalles, volia saber si algú em podria ajudar a saber com es fa perquè no aconsegueixo que arribin fins al meu escriptori. les imatges són ben maques. gràcies per la vostra col·laboració.
Per als que volen saber com explicar contes tradicionals per a l'etapa infantil, els aconsello que triïn les activitats que proposa el programa informàtic J clic, la Zona Clic ofereix un ventall d'activitats animades que poden motivar tan els alumnes com els mestres a fer-les i prestar-hi atenció. Aquí us convido a escoltar el conte de la rateta que escombrava l'escaleta.
Després de moltes maniobres per descobrir com funciona el bloc, he preferit triar els punts 4 i 5 de la pràctica 1 per aquesta nova entrada ja que no feien part de la pràctica obligatòria. aquí els presento la segona part de la meva pràctica.
4-La capa de fons : he seleccionat la meitat de la imatge, he triat un color adequat als colors de la fotografia i finalment, per donar un efecte de transparència, he mogut la barra Opacitat fins trobar un efecte satisfactori (annex4, les chuttes d'Iguazu3).
5-La capa de text : he seleccionat el color, la cal·ligrafia i després d’escriure el text que volia, es pot escollir el lloc del text en la imatge (annex 5, les chuttes d'Iguazu ecrit).
Aquí teniu el vídeo realitzat pel grup de la Samantha,la Sara B. i la Marta P. en el parc del putxet a Barcelona. Aquesta experiència ens ha ensenyat molt sobre els vídeos i com arribar a obtenir una filmació satisfactòria, que facilitarà més tard, la seva manipulació i modificació. En primer lloc, hem decidit el lloc on faríem la filmació però encara no havíem decidit el tema que representaríem. Arribant al parc, vam optar per la natura i llavors vam començar a filmar els espais i la gent del parc tot i explicant la informació que ens semblava adequada sobre el medi ambient. En segon lloc, l'amelioració del vídeo era una tasca per fer a l'aula amb l'ajuda d'en Jordi S. i del programa Pinacle. Primer, vam capturar el vídeo de la càmera cap a l'ordenador, després havíem de seleccionar les millors escenes (retallar-les) de la filmació de deu minuts i finalment, ordenar-les i alternar els sons de la música elegida i de les nostres veus. Podeu gaudir del vídeo definitiu aquí o en la web http://www.youtube.com/sammariposa i entrar en el cercador "parc putxet". P.D: per als que no saben penjar vídeos al youtube, cal primer de tot registrar-se en www.youtube.com o utilitzar el nom d'usuari de gmail. després, haureu de clicar sobre subir vídeo, copiar/collar l'arxiu i espera que estigui baixat de tot. més tard s'enviarà el codi de l'edició del vídeo, anomenat AVET i que us servirà per penjar el vídeo a les pàgines webs que us interesdsa.
annex 4 
